明确了！在烟台上学：老大划片、老二优先、老三直录

义务基础教育学校被录取“零确实”

推展多孩同班肄业

组建当中考生当兵填写咨询个人兴趣维修服务专家团

新建设工程建设项目298处提高效率“家长搭乘区”

小编从威海市基础间中学

基础教育济宁“纤创新性”小组讨论获悉

本年我市积极支持推进

威海市基础教育济宁八项行动

并为每项行动定下了

完毕“按计划”

为更好保障和改善基层，减缓增强群众幸福指数，威海市从建立解决老百姓群众急难愁每每原因长效机制入手，组织试行基础教育济宁8项行动，迫切需要便是维修服务步骤、前移维修服务前沿阵地、创新性维修服务方式，通过基础教育“纤创新性”实现济宁维修服务“大增强”。

实现义务基础教育学校被录取“零确实”。

01

混合硕士海洋资源粮食供应情况，促使有益完善优质公办海洋资源长效粮食供应机制，建模换装全镇义务基础教育被录取系统设计，积极议定拆分公安、住建、人社等部门数据信息，打通数据前沿阵地，冀望实现“零确实”报名入学，适龄儿童接受义务基础教育应入尽入。（完毕限期：2022年9同年）

02

在坚持划片被录取就近入学基本法理、一孩非择校入学的前提下，由其家庭成员申请加入，二孩享受同类情况优先被录取、三孩享受从外部被录取政策；也可根据家长意愿和硕士情况，安排一孩（二孩）转学至二孩（三孩）所在校肄业，减轻孩子求学和家长搭乘的负担。（完毕限期：2022年9同年）

开展当中考生当兵填写咨询个人兴趣维修服务。

03

组建当中、考生当兵填写咨询个人兴趣维修服务专家团队，建成当中小学被录取专门维修服务定时，通过专题专业训练、独立性解读等方式，不方便考生和家长立刻得到独立性的被录取政策和当兵填写维修服务信息。（完毕限期：2022年9同年）

04

依托潍坊基础教育云和平台，拆分全镇优质教员海洋资源，分学段、着眼于录制主干丰富、形式多样的“纤课”，为很多学生独创研习提供优质海洋资源积极支持支持。（完毕限期：2022年9同年）

为潍坊基础教育点赞！

来源：威海市基础间中学

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