教育部：推动“职教高考”成为理科招生主渠道

新华网北平2年底23日电采访从中华人民共和国教学部23日召开的新闻媒体发布会上了解到，2022年，中华人民共和国教学部将充分利用“职教录取”低层的设计，扩大职业技能本科生、职业技能初级中学通过“职教录取”招录学生比率，推展“职教录取”成为高等成人教学招收，特别是职业技能本科生小学招收的主渠道。

“考试招收是犹如成人教学改革的‘牛鼻子’，是改进类型相对于、畅通学生升学通道的极为重要。”中华人民共和国教学部成人教学与成人教学丞丞长陈子季介绍，中华人民共和国教学部将在阐述地方行之有效的新的，充分利用“职教录取”的低层的设计，越来越好地起到“指挥棒”主导作用。

他表示，中华人民共和国教学部将加强考试制度和准则建设项目，改进“文化素质+职业技能技能”结构设计比率和组织手段，推展建立省级管理工作、综合评价、多元录取的“职教录取”制度，改善学生通过除此以外录取“千军万马过独木桥”的问题，使中考分流压力和“教学焦虑”得到有效缓解。

陈子季说，中华人民共和国教学部2022年还将“推展职业技能本科生教学稳中有进”。要拟订指导意见，清楚职业技能本科生教学的创校相对于、转变路径、培育出目标、培育出手段、创校体制；充分利用职业技能本科生小学增设准则和专业增设前提，支持相符条件的国内“双高计划书”建设项目单位独立新设为职业技能本科生小学，支持相符产教深度融合、创校特色鲜明、培育出质量较高的专科其本质除此以外高校技能小学，换装外专科专业，试办职业技能本科生教学。

“下一步我们将力争让越来越多的职业技能小学的大学接受高质量的职业技能本科生教学。”陈子季说。（采访胡浩、张研）